Особенности использования дидактических игр в 1 классе

У. Но почему он их не угощает? Ах, вот в чем дело. Оказывается, у него закончился пирог. Чтобы его купить, нужно сходить к Сове. Но она продаст пирог, если Пятачок и Винни-Пух выполнят все задания. Давайте, ребята, мы им поможем.

Д. Да.

У. Вставьте пропущенный знак и число.

Ответы детей

- Какое число можно вставить в «окошечко»?

3+2>

Ответы детей

- С числами 2, 3, 4 составьте все возможные примеры на сложение, используя их в качестве слагаемых.

Дети выполняют задание.

У. А теперь игра « День и ночь». Когда я скажу «ночь», вы закрываете глаза и начинаете считать. Когда я говорю «день», то вы открываете глаза и называете ответ.

3+1+2-4+5+1-4+6

6+3-7+6+2-5+4-8

Ответы детей

У. Молодцы! Вы помогли выполнить задания Винни-Пуху и Пятачку. Сова им продаст пирог, и они буду пить с ним чай.

Наше путешествие продолжается. Мы летим над синим морем. « А у самого синего моря жил старик со своею старухой». Какая это сказка?

Д. «Сказка о рыбаке и рыбке».

У. Кто автор?

Д. Александр Сергеевич Пушкин.

У. Вот мы в гостях у золотой рыбки. Она приплыла к нам не одна, а со своими подружками и предложила поиграть в игру « Математическая рыбалка».

- Кто из рыбаков поймал больше рыбок?

У. Раскрасьте курточку каждого рыбака и рыбок, которых он поймал, одинаковым цветом.

Дети выполняют задание

У. Что же мы будем делать с пойманными рыбками?

Д. Отпустим их в синее море, пусть гуляют себе на просторе.

У. Снова в путь. Наш ковер-самолет пролетает над красивым домом, в котором живет Мальвина. На лужайке сидит мальчик и горько плачет. Ребята, как зовут этого мальчика.

Д. Буратино.

У. Правильно. А из какой он сказки?

Д. Из сказки Алексея Николаевича Толстого « Приключения Буратино».

У. Сейчас мы узнаем, почему он плачет. Оказывается, Буратино не может решить задачи, которые ему задала Мальвина. Ребята, давайте поможем.

Учитель читает задачу вслух.

1. В ведре 9 л воды, а в кастрюле – 4 л. Где воды больше? Почему? На сколько больше? Как это узнать?

Масса судака 3 кг, а трески – 1 кг. Какая рыба тяжелее?

3. У Вити решено 6 примеров, он еще должен решить 4. Сколько примеров у него будет решено?

4. На одной полке 9 книг, а на другой – на 4 книги меньше. Сколько книг на другой полке?

У. Вы очень хорошо и быстро решили задачи. Но нас ждут и другие испытания.

3. Физкультминутка

На одной ноге постой - ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу левую - к груди.

Да смотри - не упади.

А теперь постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

У. Ребята, в какой сказке живет смелый стойкий солдатик?

Д. В сказке Ганса Христиана Андерсена « Стойкий оловянный солдатик».

У. А сейчас мы полетим в гости к Незнайке. Он давно нас ждет. Мы ему должны помочь найти ошибки.

1 вариант 2 вариант

8-2=5 4+6=9 6+3=10 7-2=5

5+4=10 7-3=4 9- 4=6 4+5=10

2+8=9 9-5=5 3+7=8 9-3=5

Звучит запись песни В. Шаинского « Чебурашка».

У. Послушайте, ребята, кто же поет эту песню?

Д. Это Чебурашка.

У. Правильно. Назовите имя его друга.

Д. Крокодил Гена.

У. Верно. Чебурашка и Крокодил Гена приготовили для вас задание. Вам нужно расшифровать слова.

5. Итог урока.

У. Ребята, а какое слово было зашифровано?