Обобщающий этап
Условные обозначения:
Низкий уровень - - Результат улучшился -
Средний уровень - + Результат не изменился -
Хороший уровень - ! Результат стал хуже -
В ходе анализа результатов тестов и математической обработки данных был установлены качественные изменения в развитии познавательных процессов младших школьников в экспериментальной группе.
Таблица 5
Сравнительные данные развития познавательных процессов младших школьников на констатирующем и обобщающем этапах эксперимента
|
Группа |
Количество человек в группе |
внимание |
память |
мышление |
речь |
восприятие |
воображение | ||||||||||||
|
низкое |
среднее |
хорошее |
низкая |
средняя |
хорошая |
низкое |
среднее |
хорошее |
низкая |
средняя |
хорошая |
низкое |
среднее |
хорошее |
низкое |
среднее |
хорошее | ||
|
Контрольная |
12 |
2 |
8 |
2 |
0 |
8 |
4 |
2 |
7 |
3 |
0 |
9 |
3 |
2 |
6 |
4 |
3 |
5 |
4 |
|
2 |
7 |
3 |
0 |
7 |
5 |
3 |
5 |
4 |
0 |
5 |
7 |
0 |
10 |
2 |
3 |
7 |
2 | ||
|
Экспериментальная |
12 |
1 |
8 |
3 |
1 |
6 |
5 |
1 |
8 |
3 |
1 |
7 |
4 |
3 |
7 |
2 |
2 |
5 |
5 |
|
0 |
5 |
7 |
0 |
5 |
7 |
0 |
4 |
8 |
0 |
6 |
6 |
2 |
3 |
7 |
1 |
5 |
6 | ||